La observación como herramienta de reflexión docente
Encuentro en la observación una de las herramientas fundamentales para abordar el proceso de reflexión de la práctica docente. Al observar nos podemos dar cuenta de muchos aspectos de nuestros alumnos y propios. Se trata de vincular nuestro conocimiento como docente con las particularidades de nuestro contexto de aula, de nuestra propia actuación y la detección de habilidades o actitudes positivas o negativas de cada estudiante. A partir de estas observaciones podremos brindar diferentes rutas o alternativas para mejorar nuestro papel como profesionales y el aprendizaje de nuestros alumnos. Como apunta Esteve, para que las observaciones sean fructíferas es necesario tener objetivos claros (¿qué se va a observar dentro de ese contexto social de aula, una observación general o de aspectos específicos?); el tipo de observación (hacia fuera o hacia adentro y la relación que se puede desarrollar entre las partes) y los instrumentos o técnicas para cada observación (2004)...